网页制作关于CSS的简明教程 chm版,一本网页制作教程，关于CSS的简明教程，一方面介绍CSS学习的方法，方法大似气力，有了好的方法学习CSS既快速又有效；另一方面介绍学习CSS的四个阶段： 阶段一：不去想浏览器的兼容性问题的情况下能做出页面，但页面里到处用TABLE的 模式DIV写出的页面。 阶段
一本网页制作教程，关于CSS的简明教程，一方面介绍CSS学习的方法，方法大似气力，有了好的方法学习CSS既快速又有效；另一方面介绍学习CSS的四个阶段：
阶段一：不去想浏览器的兼容性问题的情况下能做出页面，但页面里到处用TABLE的 模式DIV写出的页面。
阶段二：想到了兼容性问题，但无法提前预防，只会修补问题，大量使用HACK技术。
阶段三：可提前预防BUG，但样式表中大量应用了ID,CLASS，CSS译过来是重叠样式表，比如“DIV P SPAN”。这句代码是标明DIV子元素中P的子元素SPAN，这样写就可以定义SPAN的样式了，不用在SPAN中加入CLASS了。这也就是CSS的优点所在，为什么不好好利用而一定要定义一个CLASS呢！
阶段四：这一阶段是最难的，良好的HTML语义结构、合理的CSS、可重复利用的样式。良好的语义有这方面的文章,合理的CSS，这两方面以后一定会写专题来研究。
阶段一：不去想浏览器的兼容性问题的情况下能做出页面，但页面里到处用TABLE的 模式DIV写出的页面。
阶段二：想到了兼容性问题，但无法提前预防，只会修补问题，大量使用HACK技术。
阶段三：可提前预防BUG，但样式表中大量应用了ID,CLASS，CSS译过来是重叠样式表，比如“DIV P SPAN”。这句代码是标明DIV子元素中P的子元素SPAN，这样写就可以定义SPAN的样式了，不用在SPAN中加入CLASS了。这也就是CSS的优点所在，为什么不好好利用而一定要定义一个CLASS呢！
阶段四：这一阶段是最难的，良好的HTML语义结构、合理的CSS、可重复利用的样式。良好的语义有这方面的文章,合理的CSS，这两方面以后一定会写专题来研究。
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